来源:leyu.com 发布时间:2024-08-26 21:15:41 人气:1
并发扬“受教育、长才华、做奉献”的社会实践指导思想,今年夏天,固始县洪埠乡实验校园与来自北京科技大学的青玉支教实践团展开协作,为校园六(一)班的部分同学组织了一场“玉撒豫地育泽青芽”为主题的暑期线上夏令营活动。在大学生入党积极分子魏永琦的带领下,身处河南、江西、山东、北京、甘肃、四川的十二名支教团大学生,经过线上支教的方法,与孩子们在固始云端团聚,为参与夏令营的同学们带来了生态文明、计算机常识科普、电影、英语、美术等10余种线上兴趣课程。
第2次工业命带来生产力的快速地开展,但由于片面地把天然作为降服的方针,也带来了严峻的负面影响,比方全球性的环境污染与生态危机。温室效应便是生态环境被损坏的产品,随之带来一系列的海平面升高、气候失常、干旱等损害。为了人类的可继续开展,1997年12月在日本京都经过了《京都议定书》,其方针是“将大气中的温室气体含量稳定在一个恰当的水平,从而避免剧烈的气候改动对人类形成的损伤”。2020年9月,我国也正式提出2030年完成碳达峰、2060年完成碳中和的方针。在这个布景下,大学生向双骏为同学们介绍生态文明方面的常识。
“生态文明,是以人与天然、人与人、人与社会调和共生、良性循环、全面开展、程序昌盛为根本主旨的社会形状。生态文明,是人类文明开展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形状。生态文明是人类遵从人、天然、社会调和开展这一客观规律而获得的物质与精力效果的总和。”讲堂上,大学生向双骏为同学们叙述着生态文明的重要性
向双骏介绍,他经过观影和问答相结合的方法,想让小朋友们知道到一种全新的社会文明开展方法:人类与天然调和共处。让小朋友们知道维护天然环境的重要性,不是无底线的去寻找,而是有意识直觉的去保护咱们的环境,并感染他们周围的人。
“天然山泉水”“水的三态”“科学健康地喝水”,在天然现象常识科普课上,大学生董康给同学们介绍了水的常识,想让他们能对水有更深的知道,讲课过程中董康尽量做到通俗易懂,并对一些难以了解的常识找了一些动画视频加以辅佐了解。孩子们第一次这么全面地了解水,目光中闪烁着求知的光辉。“其实在这一课前我对水和气候都不太真实的知道,比方曾经水关于我来说是洗东西、烧饭、喝的,而天象我知道晴天、雨天经过这一堂课,我觉得又风趣又会涨常识、长见识。”夏令营学生张欣怡说。
给孩子们上“云游故宫”课的北京科技大学学生董璇表明“支教的含义便是带他们去领会不一样的东西,而不只仅限于讲义常识。根据我对故宫的一些了解和知道,天然而然地想带他们去领会故宫的前史与文明,给他们讲故宫的前史故事和故宫的一些细节之处。经过上课我也发现,孩子们对故宫的了解只是限于部分常识的层面而没有深化去了解故宫,所以我期望可以经过我的讲堂让同学们对故宫有一个新的知道,让他们对中华民族的民间传统文明有愈加殷切的认知。”
除了线上互动教育,青玉支教团的大学生们经过公益筹款、请求大学生知行方案和参与满意假日活动的方法,为参与此次线上夏令营的同学们购买了一些文具和体育用品,队长魏永琦把这些小礼物送到了孩子们的手中,孩子们脸上也洋溢着高兴的笑脸。
洪埠乡实验校园六(一)班的语文教师李中英称,今年夏天,北京科技大学的12名学子下乡支教,教授给孩子们常识,也传递给孩子们欢喜。在此次支教中,他们尽心引导,温情看护,展示了新时代青年应有的职责与担任。
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